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La contribution #1061

Future Prof-doc
#1061, le 06/03/2015 - 19:18

Avant tout s'appuyer sur les travaux et recommandations des chercheurs en SIC ainsi que des professionnels de la documentation

Je suis contente de voir que le débat suscite de nombreuses contributions. Je regrette cependant de ne trouver nulle part mention des travaux et/ou réflexions actuels menés sur le sujet. Le CAPES de documentation est dans 5 semaines pour moi. Mes révisions sont enrichies de quelques lectures incontournables (cf. liens ci-joints, liste au combien non exhaustive). Et pourtant, il n'en existe aucune trace ou citation dans les différents débats. Ils sont à mon goût la clé de voûte sur laquelle doivent s'appuyer nos réflexions sur les actions éducatives à mener avec et en faveur des élèves, pour enseigner et développer les "compétences de demain".

  • En ce qui concerne les formations à l'information et aux médias à envisager, j'ai retenu cette phrase : "Ne pas confondre logique d'usage et logique de réflexion". Voici l'intégralité de cette réflexion dans l'intervention filmée d'Olivier Le Deuff au congrès de la FADBEN en 2012 :

http://www.canal-u.tv/video/fadben_federation_des_enseignants_documental...

  • J'ai par ailleurs beaucoup réfléchi sur l'évolution de mon métier en lisant l'immense contribution de la FADBEN publiée dernièrement : 11 chapitres qui méritent vraiment d'être lus et surtout pris en compte, tant ils nourrissent la réflexion et le débat. Elle est intitulée : Vers un curriculum en information-documentation. 

http://www.fadben.asso.fr/Vers-un-curriculum-en-information-346.html

  • Enfin, concernant la didactique, voici un site ressource essentiel pour les enseignants. 45 fiches pédagogiques riches et extrêmement documentées (créé par Pascal Duplessis) :

http://idbase.esmeree.fr

http://www.docpourdocs.fr/spip.php?article531

Bonne lecture à tous.

L'école du numérique est un énorme chantier, mais nous sommes de bons bâtisseurs...

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